咨询师谈单工作流程
1、和孩子进行简单交流和了解，提月一些引导式话题，蒋助自己分析孩子的学习情况（10分钟）
家长带孩子来咨询大多都是(来找大夫者病的Y谦虚的，作为咨询师要操正自己的位量，有一定的统力，要自信。
先“专业”的向孩子了解一下以前的以及现在的学习情况。让要长坚觉到我们的专业。
了解孩子最近的学习成绩水平、各门功课的哥好程度和业余爱好、业余时间的分配
了解孩子的学习习惯，学习目的，计划性，学习主动性，学习兴色，学习动机等
了解孩子的听谋、作业、考试等
2、安排孩子做测试恶（10分钟）
让孩子去你测试题，让孩子按其安情况填写，跟学生说明做这个测试题的主要目的和时间英求在30分钟以内光求
3、和家长简单交流——了解孩子的情况和来此的目的（10分钟）
在学生做测试题的同时，向家长大致总结一下孩子的学习情况和特点、问题。然后跟家长说还需赛从要长这里具体
了解孩子的学习状况——在要的情况，学校老师对学生的评价，是否请过要敏，效果如何等。最终这到充分了解孩
子情况的目的。家长一般急于说出自己的无亲，让他尽情表达来此想要解决的问起和目的。在要长谈学生问题的同
时。我们要尽量似听。把重点记录下来。
4、分析诊断孩子学习上存在的月区（10-20分钟）
大致了解孩子的情况后就是最关键的部分。对孩子现有情况的一个分析，分析要准要独特，根接孩子的性格和你的
了解判断分析，说出孩子学习中常出现的一些现象，要说出一些家长没向你反映过的现象，家长会相当的认同你。
一般这样的孩子都没有好的学习习惯和方法。大家都当过老师从这方面该基本都对症，最终达到相当认可你的程厅。
另外，要长往往只者到孩子学习成绩和学习的特点，但很少者到这些表国现象背后真正的原国是什么。导欢这些现
象的原国是多方面的，其中很大程变上是要长教育方式不当，要帮助家长分析，国为我要让家长认识到家庭教育的
重要性，需英家长和我们合作后配合我们的工作。这些学习上的问起是长期积累的。要让家长意识这点。这样更长
才能按受我们长期铺导的计划和方案。
